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學(xué)校怎么辦(醫(yī)療保險顯示參保在學(xué)校怎么辦)

  • 生活
  • 2023-04-26 13:31

相信最近的一則信息,讓很多家長懵了圈。成都市教育局表示,明年將通過“三公開、一提高、一壓減”的措施,規(guī)范民辦學(xué)校招生亂象。這意味著,2022年,民辦學(xué)校的招生政策,將有很大變化。

在民辦學(xué)校辦學(xué)被收緊前,有一波新民辦學(xué)校在名校長名師團隊的宣傳下,一度被推上風(fēng)口浪尖。比如廣元天立、巴德美際等等。其中,巴德美際因為全國知名的“網(wǎng)紅校長”藍繼紅,以及高質(zhì)量學(xué)習(xí)理論創(chuàng)始人劉靜波的加入,瞬間成為整個教育界和家長圈關(guān)注的重點。

如今一年多時間過去,在民辦教育政策影響下,部分民辦學(xué)校開始出現(xiàn)各種流言。巴德美際更是因為“校長好像才來沒一年,現(xiàn)在偷偷離職了”,再次變成了坊間話題中心。

帶著疑惑和好奇,我們蘭西小編們走入學(xué)校,親自確認這條流言是真?是假?

12月3日,我們在學(xué)校見到了傳言中“離開學(xué)?!钡膭㈧o波校長。此時,他正在高二的課堂,認真聆聽著一堂地理課。

劉校聽課中

打開的電腦上,隨時記錄著老師的授課情況。同樣在課堂上認真做著筆記的,還有藍繼紅校長、中學(xué)部教務(wù)主任陳老師等。

課后,我們與劉靜波校長進行了面對面交談,他對坊間傳聞親口回應(yīng),“自己依然是巴德美際的人?!?/p>

他表示,如果非要說有什么變化,那就是高質(zhì)量課堂,現(xiàn)在已經(jīng)從中學(xué)走向了全校?!艾F(xiàn)在我是以巴德美際學(xué)校學(xué)術(shù)校長的身份,對全校所有年級的學(xué)術(shù)研究和教師培養(yǎng)把關(guān)負責(zé)?!?/p>

究其原因,是劉靜波校長本人的意愿,不太喜歡做學(xué)校的細節(jié)管理,而是希望更深入到學(xué)校的教學(xué)管理和高質(zhì)量教學(xué)研究。

和劉校長“打配合”的,是原綿陽南山中學(xué)常務(wù)副校長羅汝。今年3月,羅汝校長宣布加入巴德美際學(xué)校,擔(dān)任中學(xué)部執(zhí)行副校長,帶著20余年的“南山經(jīng)驗”,為中學(xué)部再次注入活力。

除了領(lǐng)導(dǎo)團隊的由全國優(yōu)秀校長領(lǐng)銜,中學(xué)部師資團隊由省市特級教師、學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜、海歸教師、優(yōu)秀青年教師、985和211院校優(yōu)秀畢業(yè)生、跨界精英組成,平均教齡7年以上。

現(xiàn)今校長團隊

此外,巴德美際英文部本學(xué)期也迎來了新的中方校長廖衍薇,此前就職于上海閔行區(qū)諾德安達雙語學(xué)校。

也就是說,校長團隊并沒有實質(zhì)性變化,只是經(jīng)過一年的磨合,整個團隊分工更加明確,各位校長的才能和特長也更能得到充分的展現(xiàn)。

相信關(guān)注學(xué)校的很多家長依然記得,當(dāng)年劉靜波校長加盟巴德美際后,直擊家長痛點,提出“高分數(shù)+高素養(yǎng)”的培養(yǎng)目標,同時還立下過十分驚人的軍令狀:

力爭讓普高線上的學(xué)生全上本科,讓重高線上的學(xué)生全上一本,力爭實現(xiàn)初中生上普高線,讓70%的孩子能上重高線。

如今一年多過去,無論是培養(yǎng)目標還是實際效果,到底進展如何?學(xué)校必須直面這個現(xiàn)實問題。而對于家長來說,當(dāng)初忐忑選擇了巴德美際這所新學(xué)校,將信任寄托到了四川教育圈并不熟悉的劉校長身上。無論當(dāng)時做決定是謹慎也好,沖動也罷,孩子的成績總歸才是王道。

那么,當(dāng)初劉靜波校長立下的“軍令狀”是否還有效?教學(xué)成果是否值得期待?在旁敲側(cè)擊之下,我們得到了真實的答案。

劉靜波校長深入課堂,嚴格把關(guān)教學(xué)情況

劉靜波校長的原話是:“正常且較好推進中。”而且高質(zhì)量學(xué)習(xí)法目前已在中學(xué)部全面推進,小學(xué)部則是分批分階段在進行,執(zhí)行情況均在計劃之中。

當(dāng)然,這個回答有些空洞,成績上也沒有辦法得到有效證實。但在學(xué)校的教學(xué)細節(jié)方面,我們可以看出一些端倪。

可以說,巴德美際中國部在短短的1年多時間里,在名校長們的指揮棒下,在老師們的默契配合下,開始越來越讓人充滿期待。

面對現(xiàn)在“三公開、一提高、一壓減”的政策,校方則表示應(yīng)該影響不大。因為學(xué)校并不是走擴招建校的發(fā)展路徑,而是堅持精品化教學(xué),用長久的發(fā)展,來面對家長們的期盼,同時,規(guī)范招生對于學(xué)校來說,也將帶來更好的良性循環(huán)。

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