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文化傳承是指什么意思(文化傳承點(diǎn)包括什么)

  • 生活
  • 2023-04-19 16:33

作者:王汝良、侯傳文(南京大學(xué)歷史學(xué)院、青島大學(xué)文學(xué)院)

文化與文明是人文社會科學(xué)領(lǐng)域的兩個(gè)重要范疇,也是一對同中有異、關(guān)系復(fù)雜的術(shù)語。對于二者的內(nèi)涵和外延以及彼此間的關(guān)系,歷來有不同看法,或視角有異,或立場先行,并未形成相對一致和清晰的認(rèn)識。筆者試以綜合視角進(jìn)行蠡辨。

界定:廣義與狹義

從語源學(xué)角度考察,“文化”(culture)的本義是栽培、耕作,相對于自然(nature)而言,凡是經(jīng)過人的加工創(chuàng)造的事物都屬于文化。因此,關(guān)于文化的一個(gè)最廣泛的定義是“文化即人化”,也就是指人類的一切活動(dòng)及其成果。英國文化人類學(xué)家泰勒在《原始文化》一書中提出,“文化或文明,就其廣泛的民族學(xué)意義來說,乃是包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗和任何人作為一名社會成員而獲得的能力和習(xí)慣在內(nèi)的復(fù)雜整體”。他將文化與文明看作同義語,指稱作為人類活動(dòng)的整體成果。

廣義的文化,可分為物質(zhì)、制度、習(xí)俗、精神等層面:物質(zhì)文化,指手工勞動(dòng)創(chuàng)造的成果;制度文化,包括宏觀層面的法律法規(guī)、行政制度和微觀層面的規(guī)則準(zhǔn)則、規(guī)定約定;習(xí)俗文化,指約定俗成且歷代傳承的風(fēng)俗傳統(tǒng)、習(xí)慣做法等;精神文化,指以文藝、歷史、哲學(xué)、倫理、宗教、美學(xué)等為主要內(nèi)涵的人類精神活動(dòng)的成果。狹義的文化,主要指人類的精神活動(dòng)及其成果,也就是上述廣義理解中的第四個(gè)層面。馬克思主義認(rèn)為,“一定的文化是一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映”,將文化視為一定的觀念形態(tài),即屬于狹義的理解。

文明(civilization)一詞源于古拉丁文civis和civilis,其本義是城市居民,引申為羅馬人的公民身份,含有較之當(dāng)時(shí)的外鄉(xiāng)人特別是蠻族的生活狀態(tài)更為優(yōu)越之意,因此“文明”是相對于“野蠻”(savage)或“原始”(primitive)而言的。但“文明”在后世的演變和使用情況遠(yuǎn)為復(fù)雜。日本近代啟蒙思想家福澤諭吉指出:“文明的涵義,既可以作廣義講,又可以作狹義解釋。若按狹義來說,就是單純地以人力增加人類的物質(zhì)需要或增多衣食住的外表裝飾。若按廣義解釋,那就不僅在于追求衣食住的享受,而且要?jiǎng)?lì)志修德,把人類提高到高尚的境界。”亦即狹義的文明限于物質(zhì)領(lǐng)域的發(fā)展,廣義的文明包括物質(zhì)領(lǐng)域的發(fā)展和精神領(lǐng)域的進(jìn)步。在他的理解中,人是追求意義的高級生命,自然不應(yīng)滿足于一時(shí)溫飽;文明是動(dòng)態(tài)的,覺醒、獨(dú)立和開化才是一個(gè)民族臻于文明之境的不二法門。中國語境中也多對“文明”一詞取其廣義理解,如《中國大百科全書》(哲學(xué)卷)將文明解釋為人類改造世界的物質(zhì)成果和精神成果的總和,袁行霈等主編的《中華文明史》也在其總緒論中將文明分解為物質(zhì)文明、政治文明、精神文明三個(gè)方面。

關(guān)系:歷時(shí)與共時(shí)

從歷時(shí)來看,“文明”是文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,二者有先后之分。從廣義上來理解,文化即人化,自從有了人,便有了自覺或不自覺的文化創(chuàng)造,但并非自從有了人便有了文明。在此意義上,文明是與蒙昧、野蠻的文化狀態(tài)相對的、表征人類歷史進(jìn)化狀態(tài)的一個(gè)概念。這從二者的西文詞源上也可推出:culture(文化)的詞根cult,其本義為耕作,源于人類早期農(nóng)耕生產(chǎn)方式,civilization(文明)的詞根civil,其本義為城市的、市民的,源于人類晚些時(shí)期出現(xiàn)的城市生活。

對于文明標(biāo)志的探討,主要集中在以下幾方面:政治上,有城市類型的大型聚居地,有宏偉的公共建筑,居民有明顯的階級分化,國家形成;經(jīng)濟(jì)上,有發(fā)達(dá)的社會分工和商品交換,有相對固定的稅收制度或定期的貢賦制度;意識形態(tài)上,有全民族比較統(tǒng)一的宗教信仰,包括崇拜對象和祭祀儀式等;文化教育上,有文字的使用和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,有某種形式的學(xué)校。只有在文化上具備了以上標(biāo)志和特征的社會,才算進(jìn)入了文明社會。也就是說,文明社會的形成需要文化的積淀和突破,需要特殊的條件和機(jī)遇;文明是人類改造自然、社會及自身達(dá)到一定程度的成果,是文化發(fā)展的高級階段。

從共時(shí)來看,目前對二者關(guān)系的理解主要有兩類。第一類將二者視為近義詞,具有相通性和交叉性,都可以廣義地理解為人類活動(dòng)及其成果,或不加區(qū)分,或有所偏重。前者如泰勒在《原始文化》中的理解,后者如錢穆的觀點(diǎn),“大體文明文化,皆指人類群體生活而言。文明偏在外,屬物質(zhì)方面。文化偏在內(nèi),屬精神方面”。第二類將文明視為體現(xiàn)文化認(rèn)同、進(jìn)行文化歸類的一個(gè)聚合體。美國學(xué)者亨廷頓在《文明的沖突與世界秩序的重建》中認(rèn)為,“一個(gè)文明是一個(gè)最廣泛的文化實(shí)體……文明是人最高的文化歸類,是人們文化認(rèn)同的最廣范圍”。這種觀點(diǎn)在國際學(xué)界較具代表性,如斯賓格勒《西方的沒落》、湯因比《歷史研究》、麥克尼爾《西方的興起——人類共同體的歷史》等。亨廷頓又以宗教作為界定不同文明的主要標(biāo)志,將冷戰(zhàn)后的世界劃分為八大文明:基督教文明、儒教文明、***文明、日本文明、印度文明、東正教文明、拉丁美洲文明和非洲文明。這與世界四大文化圈的確立極相類似:以基督教文化為主體的歐美文化圈,以儒、釋、道文化為主體的東亞文化圈,以印度教和佛教文化為主體的南亞文化圈,以***文化為主體的西亞北非文化圈。比較來看,在稱謂上“文化圈”被“文明”所替代,數(shù)量上由4個(gè)擴(kuò)充為多個(gè),不變的是均以宗教作為劃分標(biāo)準(zhǔn)。

運(yùn)用:主觀與客觀

文化與文明本為客觀的學(xué)術(shù)用語,本身并不體現(xiàn)特定的價(jià)值判斷。然而,在實(shí)際運(yùn)用過程中,卻時(shí)常被人為地主觀化,較有代表性的是“文化中心論”和“文明優(yōu)越論”。

文化中心論以“自我”文化為中心,認(rèn)為自我文化的信仰、價(jià)值觀、生活方式、行為規(guī)范等優(yōu)于“他者”文化。它既可能生成和使用于同一文明體內(nèi)部的不同文化群體、不同文化類別、不同文化地域之間,也可生成和使用于不同文明體之間。前者如古代中國的華夏中心主義,后者如近代以來的西方中心論。后者的理論要點(diǎn)是:經(jīng)啟蒙運(yùn)動(dòng)、資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命后的西方文化,在政治、經(jīng)濟(jì)、科技等方面較東方更為先進(jìn)和發(fā)達(dá),代表著歷史的進(jìn)步和必然。

針對形形***的文化中心論,20世紀(jì)后半葉,世界范圍內(nèi)興起了文化普遍主義和文化相對主義的論爭。文化普遍主義認(rèn)為,人類的真理和價(jià)值具有普遍性、絕對性,人類文化具有相似的目的追求、統(tǒng)一的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和共同的發(fā)展規(guī)律,必將在高級的和先進(jìn)的文化主導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。文化相對主義是為解構(gòu)文化普遍主義、面對多元文化現(xiàn)象進(jìn)行反思的結(jié)果,它強(qiáng)調(diào)每一種文化都有為其他文化所不能分享的異質(zhì)性和獨(dú)立性。所以,文化是相對的,不能按照一種統(tǒng)一的模式進(jìn)行比較。筆者認(rèn)為,文化既有普遍性,又有相對性,普遍性即人類文化的共性,相對性即各種文化的個(gè)性。承認(rèn)文化的共性,尊重文化的個(gè)性,方能脫離文化中心論的窠臼。

文明優(yōu)越論,即鼓吹自身文明在歷史或現(xiàn)實(shí)中優(yōu)于其他文明的主觀論調(diào)。在歷史上,最具代表性的是基于種族差別形成的“白人優(yōu)越論”。摩爾根在《古代社會》中指出:“在人類的各支中,雅利安族及閃族是最早脫離開化狀態(tài)的……這兩族實(shí)質(zhì)上是文明的建立者。”由于雅利安人與閃族人都是白種人,部分西方人便由此得出白種人較早創(chuàng)造文明的結(jié)論,進(jìn)而形成白人優(yōu)越論。事實(shí)上,東方上古四大文明都具有多種族性,黃種人、黑種人和白種人都參與了文明的創(chuàng)造。在現(xiàn)實(shí)中,最具代表性的則是“東方文明停滯論”,這是另一種形式的“西方文明優(yōu)越論”,其要點(diǎn)是近代以來在哲學(xué)、文藝、教育等領(lǐng)域趨于模式化和定型化的東方文明已陷入停滯狀態(tài),需要不斷實(shí)現(xiàn)斷裂重生、銳勢發(fā)展的西方文明進(jìn)行***和拯救。這種論調(diào)成為殖民者進(jìn)行侵略擴(kuò)張的借口,如福澤諭吉就曾鼓吹對中國的侵略戰(zhàn)爭為“文明之戰(zhàn)”。

對此,馬克思曾于1853年在《不列顛在印度的統(tǒng)治》和《不列顛在印度統(tǒng)治的未來結(jié)果》兩篇文章中,提出殖民主義雙重使命的科學(xué)論斷,“英國在印度要完成雙重的使命:一個(gè)是破壞的使命,即消滅舊的亞洲式的社會;另一個(gè)是重建的使命,即在亞洲為西方式的社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)”。換言之,殖民主義者在壞事做盡的同時(shí),“充當(dāng)了歷史的不自覺的工具”。這是歷史的辯證法,而非所謂優(yōu)越文明的勝利。

總之,文化與文明,需要根據(jù)具體語境區(qū)分其廣狹兩義。二者之間的關(guān)系,可從共時(shí)與歷時(shí)的視角進(jìn)行辨析。文化中心論和文明優(yōu)越論,則是這兩個(gè)概念被主觀運(yùn)用的結(jié)果,應(yīng)予以清醒認(rèn)識。

(本文系國家社科基金重大項(xiàng)目“東方文化史”(11&ZD082)階段性成果)

來源:中國社會科學(xué)網(wǎng)-中國社會科學(xué)報(bào)

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