小編整理了五年級(jí)語、數(shù)、英三科第一單元知識(shí)點(diǎn)匯總，PDF版本也已整理好，如需領(lǐng)取PDF版本，可私信。

語文

第一單元知識(shí)點(diǎn)

一、難讀的字

長喙(huì)玻璃框(kuànɡ)鏡匣(xiá)

嗜好(shì)榨油(zhà)半畝(mǔ)

茅亭(tínɡ)愛慕(mù)糕餅(bǐnɡ)

葉蔓(màn)眼瞼(jiǎn)眸子(móu)

二、難寫的字

匣：被包部分是“甲”，不要寫成“田”。

鶴：左邊是“隺”，不要寫成“隹”。

澆：右邊是“堯”，上面不要多寫一點(diǎn)。

慕：下面是“”，不要寫成“小”。

纏：右邊不是“厘”，不要少寫一點(diǎn)。

三、形近字組詞

宜(適宜)宣(宣傳)嫌(嫌棄)謙(謙虛)

框(畫框)眶(眼眶)澆(澆水)燒(發(fā)燒)

吩(吩咐)紛(紛亂)慕(愛慕)幕(銀幕)

浸(沉浸)侵(侵犯)撿(撿起)檢(檢查)

杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(絲毫)

享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)

四、多音字組詞

散sǎn(散文詩)sàn(分散)

便pián(便宜)biàn(方便)

挨āi(挨近)ái(挨打)

籠lónɡ(鳥籠)lǒnɡ(籠罩)

五、重點(diǎn)詞語

精巧色素配合身段生硬尋常常見忘卻

結(jié)構(gòu)青色清晨安穩(wěn)悠然黃昏恩惠播種

澆水收獲食品吩咐天色好處榨油愛慕

成熟體面桂花臺(tái)風(fēng)糕餅至少完整茶葉

流線型散文詩木蘭花美中不足

六、近義詞

精巧——精美尋常——平常忘卻——忘記

恩惠——恩澤愛慕——羨慕完整——完好

七、反義詞

忘卻——牢記尋常——特別安穩(wěn)——危急

成熟——幼稚完整——?dú)埲?/p>

美中不足——十全十美

八、詞語搭配

(精巧)的詩(優(yōu)美)的歌(細(xì)膩)的絨毛(美好)的境界

(使勁)地?fù)u(仔細(xì))地尋找(開辟)空地睡得(好熟)

(搖落)桂花(放開)膽子

九、佳句積累

1.比喻句

(1)在清水田里,時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚,整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。

這句話把白鷺站在水田里釣魚比作是玻璃框里的畫面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生動(dòng)地描寫出了當(dāng)下的畫面,讓人感覺身臨其境。

(2)瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

這句話把珍珠鳥背上的白點(diǎn)比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球兒,突出了珍珠鳥的體形特點(diǎn)。

(3)白鷺實(shí)在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。

這里把白鷺比作詩、散文詩,突出了白鷺蘊(yùn)含著的內(nèi)在美。

2.擬人句

(1)人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?

這句話用擬人的修辭手法把白鷺站著時(shí)的樣子說成是在望哨,寫出了白鷺站著時(shí)的情景。

(2)我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢?

這句話用擬人的修辭手法生動(dòng)地寫出了珍珠鳥睡著時(shí)的情態(tài)。

3.夸張句

杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時(shí)那才是香飄十里。

句話的“香飄十里”是夸張寫法,寫出了桂花的芳香。

4.含義深刻的句子

(1)花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。

作者將花生與桃子、石榴、蘋果進(jìn)行比較,突出了花生的樸實(shí)無華。

(2)人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。

這句話揭示了文章主題,說明了做人要做對他人有益的人,不能做只講外表,而對別人沒有好處的人。

(3)信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。

這是文章的總結(jié)句,也是揭示文章主旨的句子,說明了相互信任才能創(chuàng)造出彼此和諧的美好世界。

十、課文重點(diǎn)理解

1.《白鷺》通過對白鷺的描寫，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點(diǎn)，贊頌了白鷺的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的寫法，贊美了花生不圖名利，默默奉獻(xiàn)的品格，說明做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

3.《桂花雨》表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念。

4.《珍珠鳥》一文寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的變化過程，讓我們深刻地體會(huì)到：無論是人與鳥，人與人之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。

十一、考試熱點(diǎn)

1.《白鷺》是一篇文質(zhì)兼美的文章,在考試中常考查對課文的背誦和對課文內(nèi)容的理解。

2.《落花生》一課常考查對重點(diǎn)句子的理解,要求寫出“花生”所蘊(yùn)含的獨(dú)特品質(zhì)。

3.《桂花雨》一課一般從兩個(gè)方面考查:(1)這篇課文中講了帶給作者美好回憶的哪幾件事?(2)對“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話的理解。

4.《珍珠鳥》一課常考查對全文中心思想的把握。如:課文中哪句話表明了這篇文章的主旨?

十二、“1+X”閱讀

推薦篇目:郭沫若《銀杏》

推薦理由:《銀杏》是一首散文詩。作者用銀杏來比喻中華民族內(nèi)在的生命力,突出了中華民族的端直、蓬勃、堅(jiān)定、莊重,嶙峋而灑脫,以及剛正、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛、無私、勇敢的,超乎一般的高尚美德;鼓舞了當(dāng)時(shí)的人們能勇敢加入抗日戰(zhàn)爭中來,英勇地與敵人抗?fàn)帯?/p>

閱讀***:這是一篇激勵(lì)人們熱愛祖國、勇敢抗戰(zhàn)的散文,朗讀時(shí)要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情。

數(shù)學(xué)

第一單元知識(shí)點(diǎn)

1、小數(shù)乘整數(shù)意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。如：3.6×5表示5個(gè)3.6的和是多少或者3.6的5倍是多少。

小數(shù)乘小數(shù)的意義：就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。如：2.6×0.4就是求2.4的十分之四是多少。8.5×3.4就是求8.5的3.4倍是多少。

2、小數(shù)乘法的計(jì)算***：計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)(注意要把末尾對齊)，先按整數(shù)乘法算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；乘得積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，要在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)；小數(shù)末尾有0的要去掉。

3、一個(gè)數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大，一個(gè)數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。

4、小數(shù)四則運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的：即有括號(hào)的要先算括號(hào)里的，再算括號(hào)外面的，如果括號(hào)里面有加減法又有乘除法要先算乘除法，再算加減法。沒有括號(hào)的要先算乘除法，后算加減法，同級(jí)運(yùn)算按照從左往右的順序計(jì)算。

5、積的近似數(shù)求積的近似數(shù)的***：用“四舍五入”法求積的近似數(shù)。首先明確要

保留的小數(shù)位數(shù)；再看保留的小數(shù)位數(shù)下一位的數(shù)字，若大于或等于5向

前一位進(jìn)一，若小于5舍去。求近似數(shù)時(shí)小數(shù)末尾的0不能去掉。

6、一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍（0除外）積也擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。

7、一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大若干倍（0除外），另一個(gè)印數(shù)縮小相同的倍數(shù)，積不變。

8、兩個(gè)因數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小時(shí)，積就擴(kuò)大或縮小兩個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小的倍數(shù)的積。

9、一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大另一個(gè)因數(shù)縮小，積就擴(kuò)大或縮小兩個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小的倍數(shù)的商

10、常見的量：

1噸＝1000千克1千克＝1000克

1千米＝1000米1米＝10分米

1分米＝10厘米1厘米＝10毫米

1米＝1000毫米1米＝100厘米

1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米

1平方千米＝100公頃1公頃＝10000平方米

1平方厘米＝100平方毫米

1時(shí)=60分1分=60秒

11、整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律、分配律，對于小數(shù)乘法也適用，應(yīng)用乘法運(yùn)算定律可以使一些計(jì)算簡便。

英語

Unit1知識(shí)內(nèi)容

一、句型

1.What’syourhobby?

2.Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.

3.Ilove/like…

4.Ienjoy…

5.My(favourite)hobbyis…

6.…ismy(favourite)hobby.

7.Isyourhobbykeepingpets?Yes,it’s./No,itisn’t.

二、重點(diǎn)精析

1.love/like/enjoydoingsth.喜歡做某事

如：Ilikelisteningtomusic.我喜歡聽音樂。

他喜歡集郵。

________________________

(Helikescollectingstamps.)

2.Myhobbyisdoingsth我的愛好是……

如：Myhobbyisreadingbooks.我的愛好是看書。

我爸爸的愛好是拍照。

________________________

(Myfather’shobbyistakingphotos.)

3.morethan…多于……,超過……from來自于

如：Ihavecollectedmorethan3hundredstampsfrom20countries.

我已收集了來自二十個(gè)國家的300多張郵票。

Jane有九十多本英語書。

________________________

Janehasmorethan90Englishbooks.

4.every每一的，每個(gè)的

everyday每天everynight每晚everyyear每年everyFriday每周五

5.during+時(shí)間表示在某段時(shí)間里

duringday在白天duringthesummerholiday在暑假期間

6.someof+名詞（復(fù)數(shù)）……中的一些

如：SomeofthestudentsarefromAmerica.這些學(xué)生中的一些來自美國。

三、疑難解釋

when和during的區(qū)別

when通常連接兩個(gè)句子，如：

Hewantstobeateacherwhenhegrowsup.

during作介詞用，通常用于連接詞組，如：

Heoftengoesswimmingduringthesummerholiday.