16.海上日出
一、給我會寫的字組詞。
擴（擴大）（擴充）范（范圍）（范疇）努（努力）（努嘴）
剎（古剎）（寶剎）爛（燦爛）（腐爛）替（替代）（代替）
鑲（鑲嵌）（鑲牙）紫（紫色）（紫煙）僅（不僅）（僅僅）
二、形近字組詞
擴（擴張）曠（曠達）范（模范）茫（蒼茫）
努（努力）怒（發怒）爛（燦爛）攔（阻攔）
鑲（鑲嵌）嚷（叫嚷）僅（僅有）漢（漢字）
三、多音字組詞。
荷：hè(電荷)hé(荷花)
剎：chà(剎那間)shā(剎車)
四、近義詞。
清靜—（安靜）忽然—（突然）
容易—（簡單）燦爛—（耀眼）
五、反義詞。
出現—（消失）擴大—（縮?。?/p>
加強—（減弱）容易—（困難）
六、根據意思補全詞語。
清靜：（環境）安靜；不嘈雜。
擴大：使（范圍、規模等）比原來大。
奪目：（光彩）耀眼。
分辨：辨別。
燦爛：光彩鮮明耀眼。
奇觀：雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。
七、中心思想
本文通過寫作者在晴朗天氣和多云時看到的海上日出的壯觀景象，向我們展示了這一偉大奇觀，表達了作者熱愛大自然，追求光明和奮發向上的思想感情。
17.記金華的雙龍洞
一、給我會寫的字組詞。
浙（浙江）（浙水）羅（網羅）（搜羅）杜（杜鵑（杜絕）
鵑（山鵑）(鵑啼)窄（窄小）（狹窄）郁（森郁）（蔥郁）
肩（肩膀）（聳肩）臀（臀部）（臀鰭）移（移動）（遷移）
額（額頭）（前額）陸（登陸）（陸地）乳（豆乳）（母乳）
筍（石筍）（竹筍）端（兩端）（末端）源（泉源）（來源）
二、形近字組詞。
浙（浙江）漸（逐漸）羅（羅列）蘿（蘿卜）
杜（杜絕）社（社會）鵑（杜鵑）捐（捐獻）
端（端正）瑞（瑞雪）源（源頭）原（原來）
二、多音字組詞。
曲qū（曲折）qǔ（歌曲）
似sì（似乎）shì（似的）
調diào（調查）tiáo（調整）
系jì（系鞋帶）xì（關系）
三、近義詞。
仿佛—（似乎）寬廣—（寬敞）
蜿蜒—(曲折)明艷—（明麗）
觀賞一一(欣賞)依據—（根據）
大約—(大概)明艷—(明麗）
稍微—(略微)等候—(等待）
變化多端—(變化萬千）
四、反義詞。
蜿蜒—(筆直)明艷—（暗淡）
聚集—(分散)擁擠—（松散）
寬廣—(狹窄）昏暗—（明亮）
五、根據意思補全詞語。
盤曲：盤旋曲折。
明艷：鮮明艷麗。
氣勢：人或事物表現出來的力量和態勢，本課指山高大宏偉的樣子。
時而：有時候。
突兀森郁：形容山勢險峻，樹木繁茂。
孔隙：窟窿眼兒；縫兒。
蜿蜒：（山脈、河流道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。
名目：事物的名稱。
顏色各異：顏色很多，各不相同。
觀賞：觀看欣賞。
十來進：房屋分成幾個庭院，每個庭院稱為一進。十來進就是從前到后十來個庭院連在一起。
變化多端：端，項目。變化多樣。
六、中心思想
本文是一篇游記，作者按照游覽金華雙龍洞的順序介紹沿途所見美景，表達了作者對祖國秀麗山河的熱愛和贊美之情。
18.小英雄雨來
一、給我會寫的字組詞。
晉（晉?。〞x見）炕（火炕）（土炕）鉛（鉛筆）（鉛絲）
邁（邁步）（邁進）嗚（嗚呼）（嗚咽）栓（槍栓）（栓塞）
胳（胳膊）（胳臂）膊（胳膊）（赤膊上陣）劫（劫難）（浩劫）
綢（絲綢）（綢緞）扒（扒開）（扒拉）敵（敵人）（敵軍）
尸（尸首）（尸體）趁（趁早）（趁機）慌（慌忙）（慌張）
二、給形近字組詞
炕（土炕）抗（抗爭）鉛（鉛筆）沿（沿途）
栓（槍栓）拴（拴?。┕瘢〞瘢┚埽ň芙^）
扒（扒開）趴（趴下）慌（慌張）謊（說謊）
三、多音字組詞。
囊nāng（鼓囊囊)náng(氣囊)
吧bā（吧唧)ba(好吧)
塞sāi（塞車）sài(邊塞sè(堵塞)
哇wā（哇哇大哭）wa(好哇)
四、近義詞。
商量—（商榷）聚集—（***）趕緊—（趕快）劫難—（災難）
愛護—（愛惜）兇惡—（兇狠）可惜—（惋惜）防備—（防范）
五、反義詞。
柔軟—（堅硬）黝黑—（白皙）擴大—（縮小）***—（解散）
撒謊—（坦誠）溫和—（粗暴）愛護—（破壞）慌忙—（從容）
六、根據意思補全詞語。
晉察冀邊區：晉，山西省簡稱；察，察哈爾省(1952年撤銷，分別并入河北、山西兩省)簡稱；冀，河北省簡稱。晉察冀邊區是我抗日根據地之一。
門檻：門框下部挨著地面的橫木(也有用石頭的)。
推推搡搡：搡，猛推。推推搡搡就是使勁推的樣子。
劫難：災難。
趔趄：身體歪斜，腳步不穩要摔倒的樣子。
雞冠花：一種草本植物，開的花形狀像雞冠，通常為紅色。
掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。本文指抗日戰爭時期日軍進行野蠻的燒殺搶掠活動。
試探：用含義不很明顯的言語或舉動引起對方的反應，借以了解對方的意思。
吆喝：大聲喊叫（多指賣東西趕牲口、呼喚等）。
漩渦：氣體液體等旋轉時形成的螺旋形。
防備：做好準備以應付攻擊或避免傷害。
睜眼瞎：比喻不識字的人；文盲。
飄飄悠悠：在空中或水面上輕緩地浮動。
七、中心思想。
本文記敘了抗日戰爭時期，晉察冀邊區的少年雨來在戰斗形勢異常緊張的關頭沉著勇敢地掩護了交通員李大叔，并和鬼子進行了不屈的斗爭，最后憑借自己高超的游泳本領在敵人的槍口下巧妙逃生的事，歌頌了抗日根據地兒童熱愛祖國、不畏強敵、勇敢機智的優秀品質。
19.我們家的男子漢
一、給形近字組詞。
倔（倔強）葷（葷菜）沮（沮喪）囑（囑咐）嘹（嘹亮）
掘（挖掘）軍（軍人）狙（狙擊）屬（屬于）潦（潦草）
二、多音字組詞。
濟jǐ（人才濟濟）jì（經濟）
量liànɡ（力量）liánɡ（測量）
吭hánɡ（引吭）kēnɡ（吭聲）
三、近義詞。
照看—（照料）囑咐—（叮囑）抱怨—（埋怨）
沮喪—（消沉）熟練—（熟悉）妨礙—（阻礙）
四、反義詞。
鎮靜—（慌張）抱怨—（感激）安慰—（責備）
神秘—（平常）沮喪—（高興）倔強—（溫順）
五、用合適的詞語填空。
（奇妙）的事情（耐心）地等待（倔強）的活魚
（無效）的掙扎（坦然）地接受（勇敢）地接住
六、根據意思補全詞語。
風靡：形容事物很風行，像風吹到草木一樣。
恍惚：精神不集中，神志不清。
沮喪：灰心失望。
倔強：剛強，不屈服。
七、中心思想。
本文生動而細膩地描寫一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象，表達作者對小外甥的無比喜愛和贊美之情。
20.蘆花鞋
一、多音字組詞。
當:dàng（妥當）dāng（當初）
露：lù（露宿）lòu（露面）
空：kōng（空曠）kòng（空缺）
二、近義詞。
尋覓—（尋找）同意—（答應）
祈求—（祈禱）感嘆—（贊嘆）
清新—（新鮮）格外—（非常）
疑惑—（困惑）遺憾—（可惜）
三、反義詞。
厚實—（單薄）暖和—（寒冷）
堅持—（放棄）同意—（拒絕）
便宜—（昂貴）明亮—（昏暗）
均勻—（雜亂）興奮—（疲勞）
空閑—（繁忙）特別—（普通）
清新—（污濁）疑惑—（相信）
欣喜—（憂愁）暖和—（嚴寒）
空寂—（熱鬧）便宜—（昂貴）
四、根據意思補全詞語。
冬閑：指冬季農事較少的時節。
亮堂堂：形容很亮。
尋覓：尋求。
祈求：懇切地希望或請求。
遺憾：不稱心；大可惋惜。
均勻：分布或分配在各部分的數量大致相同。本文指蘆花搓進草繩里的數量相同。
傾覆：（物體）倒下。本文指蘆花被風吹往一個方向倒下。
空寂：空曠而寂靜；寂寥。
撫摸：用手輕輕地按著并移動。
疑惑：心里不明白；不理解。
編織：使條狀物互相交錯或鉤連而組織起來。
五、中心思想。
本文講述青銅一家編織蘆花鞋，青銅冒雪堅持賣蘆花鞋，最后因為一個人沒有買到他的蘆花鞋，他把自己腳上的鞋子脫下來，雪天赤腳追向買鞋人的故事，表達了作者對青銅勤勞、善良、懂事的品質的贊美之情。
21.古詩三首
一、給我會寫的字組詞。
芙(芙蓉)(芙渠)蓉(芙蓉)(蓮蓉)洛(洛陽)(洛河)
壺(酒壺)(壺口)雁(大雁)(雁群)硯(硯臺)(端硯)
乾(乾坤)(乾陵)坤(乾坤)(坤表)
二、多音字組詞。
單：dān(單獨)chán（單于）shàn(單姓)
三、古詩理解。
1.芙蓉樓送辛漸
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
冷雨灑滿江天的夜晚，我來到吳地，天剛亮時送走好友，只留下楚山孤影。如果洛陽的親友向你有關我的情況，你就告訴他們，我的心就像這玉壺的冰那樣純潔透明。
芙蓉樓：故址在今江蘇省鎮江北，下臨長江。
連江：滿江。
吳：鎮江在古代屬于吳地。
平明：天剛亮。
楚山：泛指長江中下游北岸的山。長江中下游北岸在古代屬于楚地范圍。
冰心：像冰一樣晶瑩、純潔的心。
2塞下曲.
月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
沒有月亮的晚上，大雁高飛，單于趁著黑夜逃跑。想要率領輕騎兵追趕，紛飛的大雪堆滿了弓刀。
月黑：沒有月光。
單于：匈奴的首領，這里指侵擾唐朝的契丹等貴族首領。
遁：逃走。
將：率領，這里讀jiàng。
輕騎：輕裝快速的騎兵。
3.墨梅
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸好顏色。只留清氣滿乾坤。
我家洗硯池邊有棵梅花樹，開出的朵朵梅花都帶著淡淡的墨色。它不需要人們夸贊它的顏色好看，只希望留下清香之氣充滿天地之間。
洗硯池：傳說會稽蕺山下有晉朝大書法家王羲之的洗硯池。由于經常洗筆硯，池塘的水都染黑了。王冕稱他家有洗硯池，意思是自己也像王羲之那樣勤奮。
清氣：清香的氣味，也指人品純凈高潔。
乾坤：天地間。
四、中心思想。
《芙蓉樓送辛漸》這首詩通過送別友人時的表白，表達了詩人藐視庸俗的功名利祿，不向排擠陷害自己的惡勢力屈服，永葆高潔品質的崇高氣節。
《塞下曲》的大意是：敵軍潰逃，將士在嚴寒環境中奮勇追敵，一逃一追的故事情節，情景交融的手法，讓讀者自己想象戰事的激烈，突出表達了戰斗的艱苦性和將士們奮勇精神的贊賞。
《墨梅》這首詩表面是詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態度以及不向世俗獻媚的高尚情操。
22.文言文二則
一、給我會寫的字組詞。
囊(行囊)(藥囊)螢(螢火)(流螢)恭(恭敬)(恭維)
勤(勤苦)(勤勞)博(博學)(博大)貧(貧困)(貧窮)
焉(焉知)(焉能)逢(相逢)(遭逢)卒(士卒)(卒業)
二、形近字組詞。
熒（熒光）逢（重逢）碎（碎片）貧（貧窮）恭（恭敬）
螢（螢火蟲）縫（門縫）卒（士卒）芬（芬芳）共（總共）
三、文言文理解。
1.囊螢夜讀
胤/恭勤不倦,博學多通。家貧/不常得油，夏月，則/練囊/盛/數十螢火/以/照書，以夜繼日/焉。
晉朝人車胤謙遜有禮勤奮學習而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他家境貧寒，不能經常得到香油(點燈，以便在燈下讀書)。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十個螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。
囊螢夜讀：（車胤）把螢火蟲裝在袋子里（照明），在夜里讀書。本文選自《晉書·車胤傳》。囊，用口袋裝。螢，螢火蟲。
恭勤：肅敬勤勉。
通：通曉，明白。
練囊：白色薄絹做的口袋。
2.鐵杵成針
磨針溪，在/象耳山/下。世傳/李太白/讀書/山中，未成，棄去。過/是溪，逢/老媼/方/磨/鐵杵。問之，曰：“欲/作針?！碧?感其意，還卒業。
磨針溪，在眉州的象耳山下。世世代代相傳李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學業，就放棄學習離開了。他路過一條小溪，遇見一位老婦人正在磨鐵棒。李白好奇地問老婆婆在做什么，老婆婆說：“我想把它磨成針?！崩畎妆凰木窀袆?，就回去完成學業。
字詞解釋：
鐵杵成針：鐵棒被磨成了縫衣針。本文選自宋代祝穆的《方輿勝覽·眉州》。鐵杵，用來舂米或搗衣的鐵棒。
是：這。
方：正在。
感其意：被她的意志感動。
還卒業：回去完成了學業。
四、中心思想
《囊螢夜讀》講述了車胤家境貧困，晚上捉了螢火蟲放在袋子里照著書本讀書的故事。這則小故事告訴我們，無論在什么樣的艱苦條件下，只要我們克服困難，創造條件勤奮苦學，最終一定能學有所成。
《鐵杵成針》講述了李白小時候貪玩不愛學習，受到老婆婆鐵杵磨成針的精神鼓舞，繼續學習，最終完成學業的故事。這則小故事告訴我們，不管做什么事，只要認真去做，堅持不懈都能成功。
23.“諾曼底號遇難記”
一、給我會寫的字組詞。
倫（倫理）（天倫）腹（腹部）（捧腹）剖（解剖）（剖析）
窟（窟窿）（石窟）窿（窟窿）（穹窿）混（混亂）（混濁）
嘶（嘶?。ㄋ唤校┚S（維持）（維護）秩（秩序）（秩次）
卑（謙卑）（卑鄙）崗（站崗）（崗位）宰（宰相）（宰殺）
措（措施）（措辭）遣（派遣）（消遣）踐（實踐）（踐行）
二、形近字組詞。
難（困難）混（混亂）秩（秩序）卑（卑微）宰（屠宰）
維（維度）昆（昆明）軼（軼事）脾（脾氣）辛（辛苦）
二、多音字組詞。
?。篵ó（單?。゜áo（薄片）
脈：mò（脈脈含情）mài（山脈）
三、近義詞。
彌漫—（充滿）估計—（大概）雜亂—（混亂）勢不可當—（勢如破竹）
維護—（維持）喧嘩—（嘈雜）悲壯—（壯烈）井然有序—（有條不紊）
四、反義詞。
違抗—（服從）鎮定—（驚慌）須臾—（良久）紋絲不動—（聞風而動）
簡短—（冗長）違抗—（遵守）偉大—（渺?。@慌失措—（鎮定自若）
五、根據意思補全詞語。
彌漫：（煙霧、霧氣、水等）充滿，布滿。
巍然：形容山或建筑物高大雄偉的樣子。
一剎那：極短的時間。
勢不可擋：來勢迅猛，不可抵擋。
井然有序：形容整齊有序的樣子。
相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談論或看待。
失魂落魄：形容心神不定非常驚慌的樣子。
驚慌失措：害怕、慌張、舉動失常，不知怎樣才好。
混亂：無條理,無秩序。
維持：保持使繼續存在；保護;維護。
秩序：多指人或事物按規定有條不紊,整齊有序。
主宰：主管；支配，統治；掌握。
六、中心思想
“諾曼底”號在海上被撞遇難，在一片驚恐混亂中，船長哈爾威臨危不懼、鎮定自若地指揮救援，使船上六十人獲救，而他自己卻隨著輪船沉入大海，贊揚了哈爾威船長臨危不懼、鎮定自若、舍己救人、忠于職守的高尚品格。
24.黃繼光
一、多音字組詞。
鮮：xiān（鮮花）xiǎn（鮮為人知）
彈:tán（彈琴）dàn（子彈）
二、近義詞。
激烈—（猛烈）持續—（連續）占領—（霸占）兇猛—（兇狠）
注視—（凝視）堅定—（果斷）憤怒—（氣憤）頑強—（堅強）
光榮—（光彩）消滅—（殲滅）艱巨—（艱難）
三、反義詞。
激烈—（平靜）持續—（中斷）堅定—（猶豫）兇猛—（溫順）
光榮—（可恥）黎明—（黃昏）憤怒—（高興）艱巨—（輕易）
四、根據意思補全詞語。
1.占領：用武力取得（陣地或領土等）。
2.摧毀：用強大的力量進行破壞。
3.注視：注意地看；專注地看。
4.匍匐：爬行。
5.驚天動地：形容聲勢極大。
6.高地：地勢高的地方，軍事上特指地勢較高能夠俯視、控制四周的地方。
7.屢次：一次又一次。
8.突擊：集中兵力、火力猛烈而迅速地攻擊。
9.黎明：天快要亮或剛亮的時候。
10.頑強：堅強；不怕困難，堅持不懈。
11.探照燈：一種用于遠距離搜索和照明的裝置。在軍事上主要用于搜索及照射空中、地面和水上目標。
12.火舌：比較高的火苗。
13.艱巨：困難而繁重。
五、中心思想
本文敘述了在上甘嶺戰役中，黃繼光為了戰斗的勝利奮不顧身，用自己的胸膛堵住敵人槍口的英雄事跡，表現了黃繼光不怕犧牲，為了祖國和人民的利益英勇獻身的愛國主義精神。
25.挑山工
一、多音字組詞。
扁：biǎn扁豆piān扁舟
曲：qǔ歌曲qū彎曲
二、近義詞。
保持—（維持）曲折—（蜿蜒）輕快—（輕盈）壯麗—（壯觀）
喧鬧—（喧嘩）舒展—（伸展）拘束—（拘謹）驚異—（驚訝）
三、反義詞。
曲折—（筆直）高興—（憤怒）輕快—（憤怒）喧鬧—（寂靜）
拘束—（灑脫）驚異—（平常）陡直—（平緩）
四、詞語搭配。
（沉甸甸）的貨物（黑黝黝）的肌肉（光溜溜）的扁擔
（悄悄）地走（細細）地體味（高興）地攀談
五、詞語解釋。
不聲不響：沒有一點兒聲響，形容做事謹慎，不張揚。
心悅誠服：發自內心的高興，真心實意地服從或者佩服。
意味深長：含義深遠，耐人尋味。
騰云駕霧：傳說中指利用法術乘云霧飛行。
不解之謎：還沒弄明白或無法理解的事物。
六、中心思想。
《挑山工》詳細描述挑山工登山時雖然肩擔重物，走的路程大約比游人多一倍，但花的時間并不比游人多的事，贊頌了挑山工驚人的毅力和勇于攀登的精神，并揭示了一個意味深長的哲理:無論做什么事，只要腳踏實地、心無雜念、勇往直前，就一定能取得成功!
26、寶葫蘆的秘密
一、給我會寫的字注音及組詞
介：jiè（介紹、推介）
紹：shào（紹興、介紹）
妖：yāo（妖艷、妖媚）
矩：jǔ（規矩、矩形）
乖：guāi（乖巧、乖戾）
攆：niǎn（攆走、攆人）
燙：tàng（燙傷、燙手）
溜：liù（溜嗓子、溜縫兒）
丫：y?。ㄑ绢^、枝丫）
拽：zhuài（拉拽、拽動）
福：fú（福氣、享福）
舔：tiǎn（舔唇）
葵：kuí（葵花、秋葵）
瘦：shòu（瘦弱、消瘦）
罷：bà（罷休、***）
二、給我會認的字注音及組詞
攆：niǎn（攆我、攆走、攆不上）
三、多音字
沖：chòng（沖子）chōng（沖鋒）
假：jiǎ（假如）jià（暑假）
溜：liū（溜冰）liù（一溜煙）
四、近義詞
規矩—規則讓步—退讓聯系—聯想
幻想—夢想每逢—每當幸?！罎M
假如—假設希望—盼望立刻—馬上
要求—請求劈面—迎面鬧翻—翻臉
聲明—申明平平常常—普普通通
五、反義詞
得到—失去幸?！纯嗷孟搿F實
省心—操心普通—特殊聲明—沉默
馬上—緩慢可憐巴巴—趾高氣昂
六、理解詞語
聲明：公開表態或說明真相；也可指聲明的公告。
每逢：每當遇到、
遠足：比較遠的徒步旅行。
龍宮：神話中龍王的宮殿。
聯系：彼此接上關系。
規矩：畫圓形和方形的兩種工具，借指一定的標準、法則或習慣。文中指奶奶讓王葆做什么，就得先講一個故事。
幻想：以理想或愿望為依據，對還沒有實現的事物有所想象。文中指王葆假設自己有寶葫蘆時的幻想。
七、課文分段
第一部分（1-4）：寫“我”要給大家講寶葫蘆的故事。
第二部分（5-16）：寫奶媽給“我”講寶葫蘆的故事。
第三部分（17-21）：寫“我”始終想要有一個寶葫蘆。
八、課文主題
本文描述了王葆小時候聽奶奶講寶葫蘆的故事，并希望自己也有一個神奇的寶葫蘆來幫助自己解決生活和學習中遇到的困難，讓我們感受到了童話故事的奇妙想象力。
27、巨人的花園
一、給我會寫的字注音并組詞。
碩：shuò（碩大肥碩）
允：yǔn（允許應允）
砌：qì（堆砌砌墻）
牌：pái（棋牌牌坊）
禁：jìn（禁止嚴禁）
懲：chéng（懲罰懲處）
蹤：zōng（蹤跡失蹤）
嘯：xiào（呼嘯海嘯）
私：sī（私自私人）
頰：jiá（臉頰面頰）
拆：chāi（拆解拆除）
二、多音字。
禁jìn（禁止）jīn（不禁）
似sì（相似）shì（似的）
結jié（結束）jiē（結實）
樂lè（歡樂）yuè（音樂）
三、近義詞
洋溢—充滿允許—許可
孤獨—寂寞仍然—依然
喧鬧—喧嘩增添—增加
訓斥—叱責凝視—凝望
美麗—漂亮突然—忽然
奇特—奇怪冷酷—殘酷
四、反義詞
歡樂—痛苦漫長—短暫
喧鬧—安靜凋謝—綻放
冷酷—熱情寬大—窄小
允許—禁止奇特—普通
自私—無私兇狠—和善
五、理解詞語
豐碩：（果實）又多又大，多用于抽象事物。
欣賞：享受美好的事物，領略其中的情趣。
盡情：盡量由著自己的情感，不加拘束。
凄涼：寂寞冷落（多形容環境或景物）。
蹤跡：行動所留下的痕跡。
呼嘯：發出高而長的聲音。
訓斥：訓誡，斥責。
臉頰：臉的兩旁部分。
叱責：用嚴厲的言語指出別人的錯誤或罪行。
奇特：奇怪而特別。
覆蓋：遮蓋。
裝飾：在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀。
六、段落大意
第一部分（1、2自然段）：巨人回來前巨人花園可愛而快樂。
第二部分（3-9自然段）：巨人回來后驅趕孩童，花園充滿凄涼和沒有了生機。
第三部分（10-15自然段）：發現原因后，巨人歡迎孩子，花園又充滿快樂。
七、課文主題：
本文主要講述了一個自私的巨人受到孩子的啟發，改正了自己的錯誤，和孩子們一起過上了幸福生活的故事。這個故事告訴我們，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。
28、海的女兒
一、多音字組詞。
磨：mó磨刀mò石磨
載：zǎi記載zài載重
二、近義詞。
明亮—（透亮）柔軟—（輕柔）光滑—（平滑）
閃爍—（閃耀）隨意—（隨便）潔白—（雪白）
三、反義詞。
明亮—（暗淡）柔軟—（堅硬）光滑—（粗糙）
隨意—（拘束）潔白—（烏黑）茂盛—（凋敝）
四、詞語搭配。
（黑色）的蚌殼（漫長）的日子（新鮮）的枝葉（親昵）的游戲
（輕微）地流動（不停）地搖動（靜靜）地想著（精心）地布置
五、段落大意
第一部分（1-2自然段），主要描寫了奇異的海底世界，重點介紹了海王的宮殿。
第二部分（3-6自然段），寫了住在海底的海公主們的生活，重點寫了他們如何布置屬于自己的花壇。
第三部分（7-10自然段），寫最小的海公主最喜歡聽關于人類世界的故事，可祖母告訴他，要等到年滿15歲才能浮到水面上去。他對此渴望的厲害。
第四部分（11自然段），告訴讀者，現在最大的海公主可以浮到水面上去了。
六、課文主題
本文是著名童話《海的女兒》的開頭部分，為我們展現了一個奇異無比的海底世界。通過寫最美麗也是最小的公主與她的五個姐姐不同之處,表現出她勤于思考,對人類世界充滿好奇，十分渴望浮到水面去了解更多東西的內心世界。
