“培訓內容不得超出統(tǒng)編義務教育教科書的難度。培訓不得超過所在縣（市、區(qū)）教學的同期進度和要求，禁止在寒暑假培訓下學期教科書的知識內容。”

5月9日，教育部印發(fā)義務教育六科超標超前培訓負面清單（試行）（以下簡稱負面清單），為各地查處培訓機構超標超前培訓行為提供具體依據。

南都關注到，負面清單共涉及義務教育階段語文、數學、英語、物理、化學、生物學等六門學科，每門學科的負面清單包括“原則要求”和“典型問題”兩部分。

負面清單從課程標準規(guī)定、教科書難度、教學進度等方面提出基本要求。

以語文學科為例，負面清單提出“培訓不得超出現行義務教育語文課程標準規(guī)定的各學段要求，禁止將小學較高學段的目標與內容提前至小學較低學段教學與測評，禁止將初中的目標與內容提前至小學教學與測評，禁止將現行普通高中語文課程標準規(guī)定的目標與內容提前至初中教學與測評。”

同時還規(guī)定，培訓內容不得超出統(tǒng)編義務教育語文教科書的難度。培訓不得超過所在縣（市、區(qū)）語文教學的同期進度和要求，禁止在寒暑假培訓下學期教科書的知識內容。

值得注意的是，理科科目還對練習題提出基本要求。在數學、物理、化學、生物四門學科中，負面清單特別提出“禁止使用繁、難、偏、怪的練習題”。其中，在化學學科中還強調，“禁止在九年級寒假之前及寒假期間進行系統(tǒng)的中考復習”。

不得將生僻字、繁難字作為小學低學段識字寫字教學內容

南都注意到，“典型問題”部分按照各學科的各項培訓主題列舉了超標內容，便于各地對照使用。

在語文學科中，將生僻字、繁難字作為小學低學段識字與寫字的教學內容就屬于超標范圍，例如，教二年級上冊《大禹治水》，要求學生默寫“禹吸取了鯀治水失敗的教訓”中的“鯀”字。

在數學學科中，復雜的經過時間的問題也被列為典型問題，例如，火車第一天晚上21：30從始發(fā)站開出，第二天早上7：25到達終點站，列車運行全程經過了多長時間？

英語學科負面清單“典型問題”

語文學科負面清單“典型問題”

教育部表示，此次負面清單是為落實《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2018〕80號）提出的“堅決禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學掛鉤的行為”要求。此次負面清單為試行，將在實踐中不斷完善。

“各地在做好校外培訓機構學科知識培訓內容備案工作的基礎上，要依據負面清單嚴肅查處超標超前培訓行為，切實減輕中小學生過重課外負擔，形成校內外協(xié)同育人的良好局面。”教育部要求。

南都記者吳單發(fā)自北京